3月2日，我校开始本科线上教学工作，学校各学院按照学校线上教学工作安排，结合学院学科专业设置及教学特色，对线上教学工作进行总体部署和整体谋划，积极打造“一院一策、一课一案”，确保线上教学有序推进，严格落实“停课不停教、停课不停学”。
会计学院：统筹兼顾 精准落实
会计学院在学校统一部署下，迅速响应，就如何开展校内课线上直播教学进行了专题培训，并召开学院班子网络会议。为严把疫情期间在线教学质量关，学院召开教师网络会议，学院领导班子、学院教学督导组成员、各教研室主任及任课教师参加会议，会上成立了“会计学院在线教学领导小组和教研室在线教学指导小组”与“会计学院在线教学技术保障组”，启动教学、学工联动机制，严格落实学校教务处对网络线上教学工作部署。会上对线上教学提出明确的要求，根据学院开课的课程特点，在充分利用已有网络教学平台和网上教学资源的基础上，对学院的教学安排进行了调整，除了部分课程不适用线上教学外，全部采用直播平台进行线上教学。目前共有56名老师上课，开课门数67门。
备用课程资料
分析线上运行可能存在的问题
正式开课前，学院再次召开班子网络会议，强调保障网络开课的各个环节。在学院和教研室两级班子及学院督导组参与下，所有任课教师均提前进行了在线测试，学院积极分享推广成功经验。制定学院督导与学院班子成员听课详细计划，落实第一周课程全部督导要求。学工队伍保障所有学生顺利进入各门课程交流群并选配好课程的学生负责人。
教学团队
教学团队线上准备工作汇报
线上授课准备工作汇报目录
课前授课资料准备充分
试播测试1
教学团队线上交流会
教师团队献言献策
建立各层次师生线上交流互动群
通过前置课程录制教学视频放在智慧树平台供学生巩固知识点
校企合作，企业方在线随时指导
成功播出第一课
总结线上教学中管控学生策略
基础科学学院：严密把控 保证效率
为保证线上教学顺利开展，学院成立疫情防控期间线上教学指导小组，多次召开教研室主任、教学秘书、辅导员视频会议，组织召开全院大会，部署线上教学各项工作，制定开展线上教学实施方案，迅速组织教师参加各大网络平台培训。为落实学校《2020年春季学期开展线上线下混合式教学工作方案》要求，学院积极组织全体教师开展线上教学。为预防网络拥堵，要求任课教师必须制定2-3种备选方案。正式开学前，全院51名教师全部完成550余门课程的线上教学准备工作。
各教研根据本学期授课班群及网络平台使用情况制定多个教学预案
教研室主任率先垂范，努力掌握各类平台使用方法，积极组织教师进行线上教学研讨，熟悉各种教学平台的操作方法，交流分享网络平台操作技能。全体教师积极配合，克服困难，互帮互助，协同作战。辅导员老师对全体学生开展线上教学动员，对参加线上教学存在困难的学生进行摸排，专门制作学生网络课程表。为真正做到“停课不停学”，学院成立“线上教学技术指导小组”，指导教师掌握常用平台的使用方法，对个别操作有困难的教师，进行一对一指导，保证每一个教师不掉队，确保直播教学正常运行。
基础科学学院部分教师开展线上授课教学实况截图
为严格把关线上教学质量，及时反馈线上教学存在的问题，学院制定线上教学质量监控体系，要求学院领导班子、教研室主任、教学秘书、辅导员下沉到班级听课。第一个教学工作日结束后，学院召开教研室主任、教学秘书、辅导员工作会议，分别听取大家的工作汇报，了解线上教学运行的情况，交流线上教学好的做法，反馈学生学习中存在的问题，研究下一步线上教学工作的重点。
基础课科学学院同学按期进行线上课直播学习
基础科学学院各教研室在课后集中组织教师交流经验
基础科学学院通过多个渠道收集学生反馈信息，保障教学质量
基础科学学院教师在网络授课中开展互动学习，提升交互式体验
经济学院：细化分工 信息交互
疫情期间，经济学院迅速成立本科教学工作领导小组，由院长担任组长，院班子成员、各教研室主任为主要成员，明确责任，细化分工。成立各教研室“线上线下混合式教学”课程管理小组，由教研室主任担任组长，教研室老师为主要成员，明确“线上”课程监管责任，确保教学质量。
经济学院已经搭建好完整的校—院—系三级沟通平台，且实现全院线上办公，目前经济学院2019-2020春季学期本科教学课程线上授课覆盖率97%。从最初的学院组织安排教师熟悉网络教学平台、学习使用教学软件，到中期教研室内部搜集各方面资源、丰富课程共享资料，再到院系两级确定上课平台、集体探讨网络课，最后老师与授课班级建立联系，准备授课预案，经济学院上下积极行动，步调一致，为保证教师 “教不断”，学生“学不停”做了充分准备。
针对线上与线下的衔接问题，学院领导班子认识到本次线上教学所引发的教学模式变革，“参与和交互”这样的信息沟通反馈将更加重要，对教师的课程设计提出了更高要求，要求教师进一步开展课程理论与方法论学习，极大地调动学生的主观能动性，提升学生的学习效果。
商务学院：行动迅速 紧抓落实
为贯彻落实相关文件精神，学院领导积极组织全院教师认真学习，要求全院教师提高政治站位，充分认识到“疫情就是命令，担当就是责任”，再塑教师形象，重温教师神圣职责。关键时期克服一切困难、创造一切条件迎难而上，完成教学工作任务。
全体任课教师充分利用学校提供的线上教学平台，根据既定教学大纲、教材、课表、授课对象、授课计划，结合线上教学平台资源的可利用性，制定线上线下混合教学授课计划和教学大纲，对于有线上教学能力、能实现教学效果、确保教学质量的任课教师，选择网上教学平台和教学资源，建立共享课和翻转课，同时结合课程特点和授课对象特征选择应急辅助线上教学预案。
全院四个教研室组织开展形式多样、内容丰富多彩的教研活动，并在开学前进行了最后一次教学准备工作普查，全面掌握课前准备情况。内容涵盖教学平台使用情况、课程建设、开课方式、辅助平台准备、教学资源入课、学生入课与对接、模拟教学测试情况和效果等多方面，为上好第一堂课奠定了坚实基础。
调查结果显示，所有教学准备到位，具备开课条件
学院具体要求教师做到：线上教学和线下教学质量标准不变，线上教学过程中做好师生间交流，线下做好教师之间交流和学习，开课后及时总结经验，快速反映问题，及时沟通、及时关注、及时解决。
学院要求严格按照作息时间和课表完成教学活动。发挥教研室作用，随时掌握教师工作状态。抓住契机，推动信息化建设与管理，创新教学方式方法与内容，通过线上教学，加强金课建设。同时，发挥辅导员教师和学生干部的作用，关注学生线上学习，真正实现以学生学习为中心，使学生爱学、会学、学精、学透。
开学以来，教师教学状态好，学生学习热情高。全体教师为保证教学质量，均能充分利用居家环境和现有设备开展线上教学，教师们严肃认真程度和工作情境设计令人感动。
在疫情防控期间，全校师生积极贯彻《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》《黑龙江省关于做好全省普通本科学校疫情防控期间教育教学工作安排的通知》等文件精神，认真落实学校有关疫情防控期间线上教学的要求，在“停课不停教、停课不停学”的同时，通过多样化的线上教学，使师生将更多的精力专注于“课堂”，遨游于知识的海洋，为国家疫情防控工作做出积极努力。
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