哈尔滨商业大学标兵风采录 “三育人”标兵

哈尔滨商业大学标兵风采录·“三育人”标兵

2012年9月，哈尔滨商业大学迎来了自己60岁的生日和我国第28个教师节。为了落实“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”的教师节主题，在9月8日举行的庆典大会上，我校对“教学标兵”、“科研标兵”、“三育人标兵”、“新校区建设功臣”进行了隆重表彰。近日，宣传部会同教务处、科研处、校工会等部门，将各位标兵（功臣）的先进事迹、工作感言等进行了疏理和汇编，现在校园网等媒体上陆续刊发。希望各学院、各部门认真组织学习研讨，深入开展主题教育活动，努力把学习张丽莉与学习身边典型有机结合起来，不断提高师德师风建设水平，为提高教育教学质量、推进学校科学发展做出新的更大的贡献。同时，学校号召广大教职工以标兵人物为榜样，立足岗位创先进，履职尽责争优秀，进一步提升“教书育人”、“管理育人”、“服务育人”的工作水平。

★“三育人”标兵3人★

学校总督学 徐克非

人生格言：正直 率真 无为 快乐

事迹简介

徐克非，教授，博士生导师，国务院特殊津贴专家，学校总督学。曾任教务处处长、校长助理。国家普通高等学校本科教学工作评估专家组成员，国家机械工业食品机械标准化技术委员会委员，中国高等教育研究会理事，黑龙江省高教学会副秘书长，黑龙江省省级学科带头人。

甘于奉献 鞠躬尽瘁

徐克非同志自基层到学校从事教学管理工作20年，在学校制度建设和教学管理方面做出了重要的贡献。在学校1998年与2006年先后两轮接受教育部的本科教学工作合格与水平评估中，一直作为学校评估与建设办公室主要负责人，协助校长，圆满完成了国家对我校本科教学的评估任务，为学校规范教学管理、提高教学质量、提升学校在全国高校的声誉做出了突出贡献。

该同志在多年的本科教学管理的实践中始终坚持与时俱进、勇于创新、教书育人、管理育人、服务育人、甘于奉献、勤奋敬业、严于律己、宽于待人；通过身体力行，激励和约束，带出了一支理念先进、管理科学、作风踏实、乐于奉献的教学管理队伍。

严于律己 以身作则

多年来徐克非同志非常重视本科教学工作，其本人承担的相关课程，一直是“严谨治学、从严执教、教书育人”，受到学生的欢迎；主持并完成了原国家计委、原商业部、黑龙江省科技攻关、省自然科学基金等科研项目14项；主编、参编及主审专著和教材6部；发表论文20余篇。获国家、省部级教学、科研及管理奖7项。

在专业建设方面的《运用信息化技术，促进专业建设，提高教学质量》（2003年）、《专业课群改造及工程设计能力体系的研究与实践》（1997年）项目分别获省教学成果一等奖。

勇于开拓 继往开来

自1999年被聘为国家普通高校本科教学工作评估专家组成员以来，一直参加国家教育部组织的对全国高校的合格、随机和水平评估工作。任教育部本科教学水平评估专家组副组长，其工作水平和能力得到国内同行专家的认可，在国内同类院校中具有较好的影响。

在人才培养、专业建设和教学管理方面有个性化的建树，在全国财经类院校及黑龙江地方各高校中有一定影响。

徐克非同志思想先进、作风正派、胸襟宽广，善于沟通与合作，是一位领导信任、教师信赖、学生欢迎的具有人格魅力和丰富实践经验的好干部，为商大的建设和发展做出了重要贡献。

食品工程学院 梁金钟

工作感言：教师承载着引领文明，传播知识，培养人才，服务社会的神圣使命，因此，教师的责任重大。

事迹简介

梁金钟教授一直工作在教学科研第一线，他治学严谨，工作认真，热爱教育事业，关心和尊重学生，注重对学生能力以及创新精神的培养。

梁教授不仅具有较深厚的专业功底，广博的学识，而且具有高尚的师德。他不但向学生传授专业知识，而且还注重学生正确人生观、价值观、世界观的引导和培养。他为人谦虚，平易近人，做事一丝不苟，精益求精。在教学中对学生提出的任何问题都详细地进行解答，实在有拿不准的问题，他都会查阅国内外资料直至彻底弄懂，然后再给同学们解答，他常说“以己昏昏，焉能使人昭昭”。

他秉承实在做人，踏实做事，认真做学问的原则。他承担着国家和省里的重大科技攻关项目，并且是首席专家和项目负责人，平时研究工作很忙。但当他走进课堂时，便全身心地投入。他还承担很多社会工作，但从不影响教学工作。他在言传身教中，激发了学生的求知欲望，引导学生端正了学习态度。

他讲授过《环境微生物学》、《酶与酶工程》、《微生物遗传学》、《酿造酒工艺学》、《发酵工程原理与技术》、《微生物代谢与调控》等课程，这些课虽是他的专业范围，但总是精益求精，为跟踪国际发展前沿和动态，查阅大量文献资料，向学生介绍更多的新知识。在讲授课程时，重点是让学生掌握学习方法，让学生学会思考，充分调动学生思考的主动性。

他负责的省“十一五”重大科技攻关项目“微生物发酵法合成高分子聚合物γ-PGA的研究”，达到了国际先进水平，被科技日报头版头条报导。他先后共主持国家、省部级科研项目25项，获省科技进步二等奖3项；黑龙江省轻工科技进步一等奖2项；哈尔滨市科技进步二等奖1项；获国家发明专利6项；发表学术论文40余篇；编写、主审出版著作4部。鉴于梁金钟教授的突出贡献，被授予“黑龙江省优秀科技工作者”，获“省归国留学人员报国奖”、“省归国留学人员贡献奖”、黑龙江省“食品行业优秀科技人物” 称号，2008年被中国科协、国家科技部、国家发改委、国务院国资委授予“科技标兵”。

梁金钟教授在教学中注重理论联系实际，刻苦钻研业务，不断更新知识结构，根据学科性质和特点，认真改进教学方法和手段，不断提高业务水平，以高度的责任感传授知识、授业解惑。他十分注重加强自身道德修养，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，忠于职守，在教书过程中注重育人，使教书育人贯穿于整个教学工作中。

经济学院 郝大江

工作感言：“学”因“教”而日进，日深；“教”因“学”而益精，益新。

事迹简介

在科学研究方面，郝大江老师近三年来先后主持国家社科基金项目1项，国家教育部人文社会科学项目1项，国家博士后基金项目1项，教育厅人文项目1项；参与国家社科项目2项，省部级项目3项（均为第二排名）；发表中英文科研论文22篇，其中独立署名哈尔滨商业大学认定高水平期刊5篇，独立署名EI检索英文论文两篇，第二排名EI（ISTP）检索英文论文5篇；出版哈尔滨商业大学认定国家级出版社专著一部；科研成果获奖3项。在教学研究方面，郝大江老师是黑龙江省经济学重点专业第二排名带头人，黑龙江省教学新秀；参与黑龙江省高等教育强省建设规划项目1项，参与黑龙江省教育厅教育教学改革研究重点项目1项，参与哈尔滨商业大学教改项目1项；在哈尔滨商业大学认定国家级出版社出版规划教材一部，作为副主编，承担三章5万余字内容；在省级核心期刊中发表专业教育教学改革论文2篇；教研成果获奖1项。

作为基础课教师，郝大江老师在教学过程中注重让“学生走向知识”，而不是让“知识走向学生”，通过教学内容和教学手段的不断改革和创新，积极培养学生的创新意识，增强学生的实践能力，真正做到将传统教学中的以教师和书本为中心，转变为以学生的积极思维和自主学习为中心，取得了很好的效果。具体而言，在教学内容中，既坚持基本原理的传授，又坚持追溯本领域最新研究成果和科研动向，通过运用启发式、讨论式、互动式等教学方法积极激发学生主动思考、自主学习的热情。尤其是在教学过程中注重结合实际案例来教学，针对当前经济热点问题让学生进行积极的自主式讨论，不仅巩固了学生所学的理论知识，同时也强化培养了学生独立分析问题和解决问题的能力，真正实现由应试教育向素质教育的转变，在活学活用中培养学生的创造性。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”大学中的教学如果没有科研做底蕴，那么教学就是一种没有观点的教育，也是没有灵魂的教育。教师如果不进行科研活动，那么其所学的知识也会逐渐陈旧，教学水平只能始终停留在一定水平上。在教学过程中，郝大江老师注重“教学”与“科研”的有机结合，在繁忙的教学工作中积极申报科研项目，通过参加各类科研活动，不断提高自身素质，更好地服务于教学工作。教学出题目，科研做文章，成果进课堂。通过多年的科研与教学实践，郝大江老师实现了以教学促进科研，以科研带动教学，进而用教学和科研两种手段来实现本专业的人才培养。在课堂中，郝大江老师积极引导本专业学生进行学术探讨，通过科学态度的培养，思维能力的发展，让同学们具有一定的科研能力，不仅了解了学术前沿动态，激发了钻研精神，而且也进一步强化了学生对所学知识的掌握和应用能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，进而培育了学生们的创新能力。