我校组织学生观看《当代中国国情与青年的历史责任》网络系列讲座（第二期）
中国现在的国情具有哪些特点？当代中国青年的历史责任在哪里？以上当代青年大学生关注的热点问题在《当代中国国情与青年的历史责任》系列网络讲座中给予了解答。本月8日，我校组织学生观看了《当代中国国情与青年的历史责任》网络系列讲座（第二期）。
该网络讲座是教育部高等教育司领导，教育部高等教育司、中国老教授协会、全国高校教师网络培训中心共同组织的面向全国大学生的公益性讲座，目的是通过国情教育，使大学生继承和发扬杰出知识分子热爱祖国、忠于人民、深入实际、深入工农、追求真理、锐意进取、艰苦奋斗、乐于奉献的精神，提高大学生服务国家服务人民的社会责任感，也是全面落实教育规划纲要的重要举措。
学校党委高度重视该系列讲座，要求按照省教育厅的通知精神，认真做好讲座观看的组织工作。在形式上，此次网络讲座在北京设主会场，各高校设分会场。学生工作部、各学院高度重视，周密安排，通力配合，积极做好学生组织、设备调试及技术保障工作，全校学生能够在本学院利用网络授课系统收听实时讲座。
本月8日，我校学生收看的是《当代中国国情与青年的历史责任》（第二期），由中国管理科学研究院农业经济技术研究所所长、中国农村社会学会会长、联合国工业发展组织中国投资与技术促进处绿色产业专家委员会高级顾问郭书田教授主讲的《中国农民与社会主义新农村建设》，早在3月30日，我校组织学生已收看了由中央党校原教育长，博士生导师，第九、第十届全国政协委员，发展中国论坛执行主席，著名经济学家王瑞璞教授主讲的《当代中国国情与青年的历史责任》第一期讲座《中国经济体制改革——机遇与挑战》，
郭教授首先从对农民的基本认识切入，深刻阐述了中国农民的重要意义，并对新农村建设的含义进行了精辟解释。他指出，中国农业具有悠久的历史，中国农民始终是重要的群体，农民问题始终是中国建设的根本问题，并叮嘱同学们“要认知国情，就要认知中国的农民；要体味责任，就要体味对农民的责任。” 郭教授从历史的角度分析了中国农业的四个不同时期，生动细致地讲解了从原始农业到现代农业的发展道路及其特点，并就我们党和政府为发展农业努力探索的有益经验和成果进行了详细的阐述。他重点对改革开放以来，党的十六大提出的统筹城乡经济社会发展，建设现代农业，发展农村经济，增加农民收入，实现全面建设小康社会的目标和措施进行了讲解。
郭教授谈到农民在革命、建设、改革中的贡献。他说，不管是异军突起的乡镇企业，还是民主政治建设的村民自治，农民都与社会主义新农村建设紧紧地联系到了一起。郭教授在讲座中强调现代大学生要坚定理想信念，树立正确的世界观，人生观，价值观肩负起历史赋予我们的使命。在谈及农业经济时，郭教授从古代的自耕农经济通过鲜明的例子为大家讲述中国的农业经济发展。在说到建设社会主义新农村时，郭教授强调，最根本的就是从根本上解决维护他们的合法权益，不要再建设工业化的过程中剥夺他们的土地权益，增加农民收入，减少城乡差距，这样农村经济才能更好更快的发展。
最后，郭书田教授将农村改革的过程总结为：解放思想，群众创造，专家肯定，领导认可，政府规范。他与同学们分享了农业发展与进步的三条经验：尊重农民的意愿和选择；循序渐进，摸着石头过河；因地制宜。中国经济滞后有着历史根源。中华先民依靠“十千维耦” 那样的协作性劳动生产方式不但导致了商品经济发展和自然经济解体过程的滞后，还阻滞了市民阶层的成长。中国经济面临挑战，环境、资源、能源、人口、就业压力、 两极分化、腐败等因素使得中国经济发展缓慢。由于人口多，耕地面积相对较少，与同期发达国家比，农业发展落后。而在土地、资本密集型的农产品生产上则处于比较劣势，是中国经济滞后的又一重要因素。提高中国农业机械化，是中国经济发展的要务。
郭教授深刻的演说给了同学们很大的启发，对农业文明有了更进一步的了解，也对不断做出贡献的农民充满了敬佩。同学们纷纷表示，作为当代大学生应加深对中国国情的认识，积极进行自我反思，勇于承担社会历史责任，更有责任，有义务关注三农问题，帮助农村改善生活条件，努力为社会主义现代化建设奉献青春和力量。本期讲座在广大学生中引起了强烈反响，让学生更深刻地了解国情，也激发了他们内心强烈的责任感和使命感，大家纷纷表示我们一定要坚持党的领导不动摇，努力学习，积蓄力量，为祖国的腾飞而努力！
此次讲座是通过网络讲座进行大学生思想政治教育的有益尝试，该系列讲座还将在本年度相继进行，相信我校大学生会通过收看《当代中国国情与青年的历史责任》系列网络讲座，进一步了解国情，增加民族自豪感，明确自身的历史责任，不断提升自我素质和水平，为振兴中华、服务社会贡献自己的力量。
网络讲座主会场计算机与信息工程学院
财政与公共管理学院观看网络讲座
法学院在观看网络讲座
外语学院在观看网络讲座
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