4月24日上午，校党委副书记杨殿军教授在我校国际会议厅作了题为“以科学科学发展观为指导，扎扎实实推进学生工作上质量上水平”的专题辅导，这是学校领导在学习实践活动中进行的又一次专题辅导报告。报告会由学生工作部王永发部长主持，各学院党总支书记、副书记，全体专兼职辅导员，学工职能部门全体工作人员参加了本场报告会。
杨殿军副书记的报告从科学发展观对学生工作的指导意义、学生工作中亟待解决的突出问题、以科学发展观为指导创造性地做好学生工作三个方面，着重阐述了科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻分析了大学生的思想和行为中存在的问题以及学生工作中存在着一些薄弱环节，重点强调了学习实践活动一定要突出实践特色，要通过扎扎实实的工作推进我校学生工作上质量上水平。
杨殿军副书记从理论与实践的结合上，深入浅出地阐释了科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法。他指出，科学发展观解决的就是为什么要发展，依靠谁发展，为了谁发展，实现什么样的发展，怎么样发展的问题。而实现科学发展，首先必须使人树立科学发展的意识，具备科学发展的能力，进行科学发展的设计，采取科学发展的行动。学习好、实践好科学发展观，无论对微观还是宏观、对局部还是全局、对个体还是全体、对当前还是长远，都具有十分重要的意义。因此，要充分认识科学发展观对学生工作的指导意义，进一步增强学习实践科学发展观的自觉性。
杨殿军副书记指出，当前一些同志对新形势下开展大学生思想政治教育工作的任务、特点和规律等，还缺乏足够的认识和研究，工作中存在着内容不新、办法不多、措施不力、针对性不强、适应性不够等问题；学生工作的管理和运行机制还有待于进一步的理顺和完善。这些问题的存在，在一定程度上影响了大学生思想政治教育工作的效果和人才培养的质量。他结合当代大学生的思想动态和行为特点，把科学发展观的理论与学生的工作实践密切结合，提出了要按照科学发展观的要求探究问题的根源、采取务实的行动、解决现实的问题、明确未来的方向。
杨殿军副书记指出，学习实践科学发展观，最重要的是在我们的实际工作中体现科学发展观的内涵和要求。要紧紧围绕学生“成人成才”这一主题，在学生的“成人”要素—“德”的方面想办法、干实事，在学生的“成才”要素—知识、能力上有举措、求实效，不断提升我校学生的生存力、竞争力和发展力。要通过文化型、关爱型、节约型校园建设，让我们的学生在传承光大先进文化中经受人文精神的洗礼，在体会他人关爱和关爱他人中塑造美丽的心灵，在倡导和力行节约中培育健康科学的生活态度和生活方式，在自觉维护校园的安定祥和中感受责任和幸福。
杨殿军副书记特别强调，今年毕业生的就业问题异常突出，已成了中央和各级政府及社会高度关注、家庭和学生高度忧虑的重大问题。我们要按照“非常时期，非常责任，非常决心”的要求，充分利用国家和政府制定的各项政策和措施，从学生“最想、最缺、最急、最盼、最忧、最怨”的问题入手，想尽一切可能的办法，调动一切可能的力量，利用一切可能的条件，采取一切可能的措施，在思想、心理、生活、工作等各个方面给毕业生以亲切的关怀、具体的指导和及时有效的帮助，全力做好今年的毕业生就业工作。
杨书记最后期望广大学工战线的同志，通过学习实践活动，努力使自己成为肯学习、善思考、能总结的人；成为心地善良、意志坚强、乐于奉献的人；成为懂管理、熟规章、会谋划、能行动的人；成为务实求真、勇于创新、让学生引以为范的人；成为顾大局、识大体、懂团结、会合作、能协调的人。做到平时工作能看出来，关键时刻能站出来，登上台面能讲出来，攻坚克难能胜出来。
党委副书记杨殿军教授作专题辅导报告
学工部部长王永发主持报告会
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