职业技术教育学院开展职业教育高质量办学专项调研

为高质量推进学校“十五五”职业教育规划落实，破解职业教育与家政学专业建设发展难题，进一步明晰“十五五”学院发展方向，探索普通本科院校职业教育高质量发展新路径，助力2026年学院工作开好局、起好步，3月17日至20日，由职教学院继教学院党总支书记刘兴革、职业技术教育学院副院长周云峰、家政学专业教研室负责人孟欣组成的调研组，赴吉林农业大学、浙江工业大学、浙江树人学院、湖南农业大学、湖南女子学院开展职业教育高质量办学专项调研。调研组通过实地走访、座谈交流等方式，围绕职教师资本科专业人才培养、家政学专业建设、课程体系优化、实践教学开展、校企校校合作、社会服务与国培基地建设等核心议题，深入了解各院校办学特色、师资建设、课程体系、社会服务等方面的成功经验和优秀做法，为学院学科和相关专业发展积累可落地、可借鉴的实践经验。

吉林农业大学：深耕家政学专业建设，打造实践教学与人才培养特色

3月17日下午，调研组赴吉林农业大学开展调研，人文学院（家政学院）院长吴莹、继续教育学院院长董慧博等相关负责人及家政学教研室全体教师参加调研会议。双方围绕家政学专业课程体系搭建、实践教学体系建设、职教师资培养与继续教育发展等议题展开深入交流。

吴莹详细分享了吉林农大家政学专业实践教学与人才培养双重创新的办学经验。实践教学方面，建成完善的实践教学体系，配备专属实训室和全国性实习基地，为多项职业技能等级认定考点，实践课时占比高，实习模块覆盖服务业、教育培训等多领域；采用大类招生加专业分流模式，课程体系分专业基础课、核心课、方向课三大模块且方向课学分充足，推行本科生导师制，将职业技能证书考核融入日常教学，同时注重专业引导与价值塑造，从入学之初强化学生专业认同感。此外，双方还就职教师资培训项目申报、继续教育学历与非学历教育发展困境等问题交换了意见。

浙江工业大学：聚焦双师型职教师资培养，创新校企校校融合发展

3月18日上午，调研组赴浙江工业大学调研，教育学院（职教学院）院长吴向明、副院长刘晓等相关负责人参加调研会议。双方围绕双师型职教师资培养体系构建、课程体系数字化升级、校企校校合作模式创新、实习教学规范化实施等关键议题开展探讨。

吴向明分享了以培养双师型职教师资为核心的办学经验。课程体系上，以“卓越教师+工程师”为培养目标搭建融合式课程模块，全面融入人工智能内容，强化见习、研习、实习“三习”实践教学要求，实行集中实习专人带队管理；合作模式上，创新校企校校联动机制，依托职业院校链接企业资源、与工科学院联动共享师资实训资源，推动校企人才双向流动，并深化地方政策下的校企人才培养深度融合，实现资源互补、协同育人。同时，双方还就职教师资培养中的生源稳定、就业出口拓展等痛点问题进行了交流。

浙江树人学院：聚焦家政学多学科交叉建设，实现教学实践实习就业一体化发展

3月18日下午，调研组赴浙江树人学院调研，公共管理学院院长周朝成、副院长叶智校等相关负责人及家政学系教师代表参加会议。双方围绕家政学学科交叉建设、数字化课程融入、实践教学高比例落地、校企融合实训基地共建、养老方向人才培养等核心议题展开交流。

周朝成分享了家政学多学科交叉与产教融合深度结合的经验做法。课程体系上，聚焦数字智能家政、健康管理家政、养老育幼家政三大培养方向，构建多学科交叉的课程体系，融入数字化内容，保障高比例实践教学，推行双证毕业并针对相关证书设置考前强化课程；校企合作上，深化产教融合共建实训基地，邀请产业导师参与教学并联合企业设计课程、制定教学大纲，实现“教学－实践－实习－就业”无缝衔接；在养老方向培养上，实行轮岗制，让学生从一线岗位轮岗后逐步向管理岗发展，精准对接行业管理人才需求。

湖南农业大学：以学科科研引领职教发展，优化国培基地运营与跨省合作发展

3月19日下午，调研组赴湖南农业大学调研，教育学院党委书记兼副院长周江、院长郭丽君等相关负责人参加会议。双方围绕职教本科生培养方案优化、学科科研与社会服务融合、国培基地建设与运营、跨省培训资源拓展等重要议题开展深度探讨。

郭丽君分享了职教发展与国培基地建设的成功经验。人才培养上，以学科建设引领发展、科研支撑办学，推动科研成果与社会服务深度结合，紧跟政策与行业需求优化职教人才培养课程体系，压缩总学分并融入人工智能和数字化培养内容，强化跨学科课程，重点保障集中实习开展并加大实习经费投入，明确教育类实习实践学分占比标准；国培基地建设上，立足农业院校特色开展相关培训，积极向西南省份拓展省外培训资源并探索跨省合作新模式，直面行业共性问题推进基地高质量运营。同时，双方还就职教师资培养中的学分压缩、课程融合等实操问题交换了思路。

湖南女子学院：打造家政学特色培养体系，强化产教融合与社会服务品牌建设

3月20日上午，调研组赴湖南女子学院调研，社会发展学院家政学学科带头人郑艳君等专业教师参加调研会议。双方围绕家政学专业培养定位与课程体系搭建、证书抵学分政策实施、产教融合共同体建设、社会服务品牌打造、毕业生发展路径拓展等议题展开交流。

郑艳君分享了家政学专业聚焦特色培养定位与多元化发展的创新经验。培养体系上，明确家政服务管理与教育的培养定位，搭建分层梯度的课程体系，建立证书抵学分政策激励学生考取行业相关证书，创新实践形式并设置特色学分强化学生实践能力与社会责任感；行业合作上，牵头成立全国性家政产教融合共同体并与行业前沿协会合作，实现产教融合资源的全国性整合；社会服务上，打造特色社会服务品牌，开展多类家政相关公益服务，提升专业行业影响力与社会认可度；毕业生培养上，实现发展路径多元化，学生专业认同感持续提升，就业对口率与行业留存率稳步提高。

学院将立足商科特色，系统消化吸收此次调研的丰硕成果，聚焦职业教育高质量发展要求，持续优化人才培养方案、完善课程体系、强化实践教学与数字化融合、创新校企校校合作模式、提升国培基地建设成效，推动学院职业教育与相关专业建设在“十五五”期间实现新突破、迈上新台阶。

撰稿：孟欣 审核：刘兴革