为表彰先进、树立典范，在全社会大力弘扬劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的时代风尚，进一步激发全省各族人民干事创业热情和积极性，汇聚起推动黑龙江全面振兴全方位振兴的磅礴伟力，7月6日，黑龙江省第十三届劳动模范表彰大会在哈尔滨召开，我校食品工程学院辛嘉英教授获“黑龙江省劳动模范”称号并受到表彰。
辛嘉英，食品工程学院教师，博士生导师，黑龙江省二级教授，黑龙江省食品科学领军人才梯队学科带头人，国务院特殊津贴专家，新世纪百千万人才工程国家级人选，省杰出青年基金获得者，龙江学者特聘教授，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者。被选为中国能源学会专家委员会副主任委员，黑龙江省化学会副理事长，黑龙江省生物工程学会副理事长。先后荣获省科技进步一等奖、省自然科学二等奖、省高校科学技术一等奖、哈尔滨市青年科技奖等科研奖励，获评全国优秀教师、黑龙江省高校师德先进个人、黑龙江省“三育人先进工作者”、黑龙江省优秀研究生导师，曾两度被评为“感动商大人物”，2017年获评哈尔滨商业大学“黄大年式”优秀教师。
扎根黑土 服务龙江
辛嘉英于2004年作为引进人才，从中国科学院兰州化学物理研究所全职加入哈尔滨商业大学。十八年来，他扎根龙江、建设龙江，始终坚守在教学科研第一线，将自己全部的心血精力倾注在龙江大地上，严谨治学，潜心科研，取得了众多丰硕的成果。不仅优化了我校学科建设水平，更为黑龙江经济社会发展作出了积极贡献。在学生眼里，他是一位认真负责、和蔼可亲的教师；在同事眼里，他是一个悉心钻研、勇于创新的学者；在领导眼里，他是一个淡泊名利、严格自律的专家。他以高尚的师德、优秀的教学成果、高超的科研水平、大公无私的精神气度和严肃执著、锲而不舍的学术风范赢得了普遍赞誉。
赤诚教学 外冷内热
辛嘉英在生活中不善言辞，在课堂上却激情迸发，讲授4门本科课程及研究生课程。在授课过程中，他针对不同学生的特点，采用了不同的教学方式和方法，使学生的创新能力、科学素养得到了系统地培养和提高。
辛嘉英十分重视运用新技术进行辅助教学，建成并正式运行了生物化学和微生物学双语网络课程。他用近千幅照片、近百个动画、十余个与实验技术相关的视频资料，制作了覆盖全部教学内容与习题的多媒体课件，准确、生动地诠释了教学内容，受到学生的一致好评。他率先在食品工程学院开展了双语教学，注重引导学生以外语为工具获取信息和知识，在全校起到了良好的示范带动作用。
为取得更好的教学效果，辛嘉英经常浏览各大教学网站，翻阅大量书籍和文献资料，关注本学科科研新动向，注意吸收科研新成果，以便在课堂上将理论教学与实际应用相结合，组织具有研究性、扩展性、交融性的教学内容，充分调动学生学习的积极性和创造性。他还在Blackboard电子教育平台上设立了答疑区，学生发邮件提问，他总会在第一时间答复，为学生的成长成才倾注了大量的时间和心血。
潜心科研 乐此不疲
在做好教学工作的同时，辛嘉英对科研也投注了无限的热情。围绕食品、医药、能源、化工等领域的生物催化转化过程及其关键科学问题，开展应用基础研究及产业化前期开发工作，致力于实现温和条件下新型食品添加剂、手性药物、精细化学品等的绿色制造。他经常以“结硬寨，打呆仗”的精神要求自己淡泊功利、戒骄戒躁，以一颗平常心去探寻科学本质。在旁人看来枯燥乏味的科研之路，辛嘉英却泰然前行，乐在其中，收获了丰硕的成果。先后主持完成国家自然科学基金面上项目、省自然科学基金项目和中央支持地方高校高水平人才项目、国家重点实验室开放课题等20余项，获评省科技进步一等奖、省自然科学二等奖、省高校科学技术一等奖、哈尔滨市青年科技奖等科研奖励10余项。发表论文SCI/EI收录100余篇（高引4篇）, 出版专著教材4部，授权中国发明专利6项，国际专利1项。他曾作为主编，组织多家高校联合编写了《食品生物化学》（科学出版社）这一食品学科核心教材，共累计印刷9次，累计印刷量15000册。本书自出版以来，获得了食品界同行和广大师生的广泛认可和极力欢迎, 科学出版社评价：“教材经典实用,备课资源丰富,反映了食品学科前沿的最新进展, 是一本很好的教科书”。包括哈尔滨工业大学、陕西师范大学、浙江工业大学等50多所院校将该书作为教材或参考用书。
目前，辛嘉英所带领的团队致力于生物催化制造科研创新。如他所说，他的团队是“内生型”发展的，是一支充满活力、激情和智慧的创新型团队。他主动提供科研帮助，从浩瀚的国内外文献中获得有价值资料，认真阅读批注画出重点后，再分发给团队相关成员，已成为他每天必做的工作。他还组织团队成员定期召开组会，加强课题组集体研讨，讨论实验进展和存在的问题，举办学术交流活动。团队成员发表的每一篇文章，申报的每一个项目，他都会认真修改，并提出具体意见。辛嘉英利用自己的科研积累，不断夯实团队的研究基础，完善科研工作条件，始终将整个团队紧紧地凝聚在一起，并通过对团队中每个研究方向的动态把控，形成高效协同、相互支撑的动态网络。他所带领的团队已经成为支撑学院学科建设和发展的重要力量，真正实现了团队成员人人有项目，项目间相互支撑，相互协同的目标。
“教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。”辛嘉英怀着对教师这一神圣职业的热爱，怀着对龙江这片土地的深情，他不断努力着，向更高的目标前行。
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