近日，轻工学院通过线上进行2020年大学生创新创业项目结题和2021年度项目开题答辩，专业教师孙健伟、朱琳、孟爽、冯砚博、肖玮、陈东华、李晓宇、王晶参加答辩评审，巩雪和许威主持会议。项目负责人通过PPT讲解了项目研究背景、研究内容、项目进度、创新点、预期目标和项目成果。评委老师们结合项目内容与项目组成员进行了探讨，对项目不足之处提出了改进意见，对下一步研究重点给出了合理建议。
轻工学院以大学生创新创业训练计划项目为依托，建立了以“互联网+”“挑战杯全国大学生创新创业”大赛为龙头，以“数学建模竞赛”为基础，以“大学生创新创业项目、机械创新大赛、包装结构大赛、印刷技能大赛、工程训练能力竞赛、机器人程序设计大赛、机器人与人工智能大赛”为构架的“三层次”竞赛体系，全方位提升大学生创新创业能力。
项目与课程相结合，营造创新创业氛围。学院将大创项目融入各类专业课程之中，鼓励学生将大创项目与自身专业相结合，并以作业的形式进行布置，让每一位学生都了解大创项目，参与大创项目，培养了学生创新能力和创业精神，使学生由原先的被动申报，变为主动参与，参与热情度和积极性逐年提高，形成了日益浓厚的创新、创业与创造的氛围。
加强项目指导服务，促进学生双创能力提升。学院每年加强对指导教师和参与学生进行培训辅导，每年学院开展培训4-6场次，参与学生达到200人次。通过“大创项目”的指导培训，学生创新意识得到培养，团队合作精神得到训练。项目执行过程中，成员之间彼此协作沟通，各展所长，相互间取长补短，共同学习提高，就业竞争力得到提升。
随着“大创项目”的覆盖面逐步扩大，学生的创新成果在质量和数量方面均有稳步提升，部分学生携“大创项目”作品或成果在“互联网+”和各类学科竞赛中多次获奖，有力的支撑了专业评估、一流课程建设、一流专业建设、审核评估等质量工程项目。后续轻工学院将进一步优化课程体系，加强指导、整合资源、凝练方向、提升团队凝聚力，培养学生的工匠精神和创新思维，教赛结合、寓学于赛、以赛促教，积极引导学生参与创新创业实践。
撰稿：巩雪 审稿：金向阳
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